Korbach

Präventionsarbeit in der Hansestadt Korbach

Die Kreis- und Hansestadt Korbach ist seit 2001 mit Präventionsrat und AG Prävention aktiv in der Präventionsarbeit. Schon vorher dem Jahr 2001 zeugten vielfältige Aktivitäten im Bereich der Jugendpflege, des Jugendbildungswerkes, der Vereine und Verbände usw. davon, dass Prävention in Korbach von übergreifenden, kommunalen Interesse ist. Die Kommune, die Kreis- und Hansestadt Korbach, hat sich hier nie als die Alleinagierende verstanden. Prävention war und ist für uns eine Aufgabe im Gemeinwesen, eine Aufgabe mit vielen Akteuren. Aktive Präventionsarbeit in der Hansestadt Korbach bindet viele ein, wirft seinen Blick auf viele Themen und Fragen. Aktive Präventionsarbeit in der Hansestadt Korbach geht nur miteinander – im Austausch und in der Zusammenarbeit. Aktive Präventionsarbeit in Korbach hat "viele Mütter und Väter" – und, so hoffen wir, viele Akteure, die folgen werden. Unsere Präventionsarbeit zieht sich nun wie ein Faden durch 15 Jahre hindurch. Präventionsarbeit in Korbach war immer präsent und ist präsent. Themen haben sich verändert und weiterentwickelt. Unsere Präventionsarbeit war und ist innovativ und hat sich Entwicklungen angepasst.

Erreicht haben wir, gemeinsam mit Schulen und anderen Einrichtungen, dass diese Beständigkeit in der Hansestadt Korbach Programm ist. Präventionsarbeit ist selbstverständlich und nicht wegzudenken. Präventionsarbeit wird nicht in Frage gestellt – auch wenn es um die Bereitstellung von Finanzen geht. Unsere Zielsetzung ist die Beständigkeit. Präventionsarbeit, die auf ein Projekt, die kurzzeitig angelegt ist, verspricht kurzzeitige Erfolge.

Wir, in der Hansestadt Korbach, wollen gemeinsam mit unseren Partnern, in unserem Gemeinwesen, Veränderungen – stetige Veränderungen. Hierfür benötigt man Geduld, Netzwerke und Partnerschaften auf Augenhöhe. Wir haben uns den Herausforderungen der vergangenen 15 Jahre gestellt. Den Herausforderungen der kommenden Jahre werden wir, gemeinsam mit unseren Partner, begegnen.

Präventionsarbeit an der Alten Landesschule und Zusammenarbeit mit der Kommune

Das Präventionskonzept der Alten Landesschule ist ein Bestandteil des Präventionskonzeptes der Hansestadt Korbach. Die Präventionsarbeit der Schule ist unabhängig, aber im Kontext zur sonstigen Präventionsarbeit im kommunalen Raum zu sehen. Schule ist ein Teil des Gemeinwesens und jede Schulgemeinde ebenso Bestandteil der Kommune. Alles was in Schule passiert, passiert auch in der Kommune – umgekehrt ist dies ebenso. Dort, wo wir Problemlagen in der Schule oder der Stadt unabhängig voneinander sehen und angehen, dort werden wir keine Erfolge erzielen, da wir das GANZE nicht betrachten. Die Alte Landesschule in Korbach ist ein kleiner Mikrokosmos vor Ort, in dem sich all das wiederspiegelt, was sonst auch passiert. Sucht macht nicht vor dem Schuleingang halt und bleibt nach Schulschluss auch nicht in der Schule zurück.

Die aus der Ausgangsituation resultierende Bedarfsanalyse erfolgte gemeinsam mit Schule, gemeinsam mit Kommune und anderen Trägern. Der Bedarf verändert sich; die Ausgangslage ist je nach Aktualität immer eine andere. Ziele sind nicht festgeschrieben; die Ziele definieren sich stetig neu. Sie werden überprüft und, falls erforderlich, verändert. Im regen Austausch überprüfen alle Beteiligten das Erreichte, hinterfragen Angebote und Veranstaltungen und legen zukünftige Ziele fest. Ein wichtiges Kriterium sind hier die Rückmeldungen der Schülerinnen und Schüler, die mit ihrer Meinung maßgelblich dazu beitragen, dass die Angebote zur Suchtprävention innovativ und erfolgreich sind. Mit schon früh beginnender Präventionsarbeit in einer Schule, die Kinder und Jugendliche 7 bzw. 8 Schuljahre begleitet, soll die kritische Auseinandersetzung mit dem Thema Sucht unterstützt werden. Botschaften die sich wiederholen, Informationen, die altersgerecht sind, Suchtprävention die begleitet nicht diktiert – dort sehen wir Chancen.

Die Initiative zur aktiven Suchtprävention kam von den Schülern selber, die sich mit Anregungen und eigenen Vorschlägen aktiv beteiligen. Durch die bestehenden Gremien an der Schule, aber auch durch die Arbeitsgemeinschaft Prävention und den Präventionsrat der Hansestadt Korbach, in denen die Schule ebenfalls vertreten ist, findet eine verbindliche Vernetzung und Kooperation von verschiedenen Akteuren und Einrichtungen statt. Die Kommune wird von Seiten der Schule als einer der aktiven Partner beteiligt. Das Suchtpräventionskonzept ist nicht starr, sondern unterliegt einer stetigen Überprüfung und Innovation. Aus kommunalpolitischer Sicht ist Suchtprävention an der Alten Landesschule ein unverzichtbarer Bestandteil der kommunalen Suchtprävention.

Durch einen vielfältigen Austausch auf nordhessischer Ebene und die Zusammenarbeit von Kommunen im Landkreis Waldeck-Frankenberg, dem Kommunalen Serviceverbund Eisenberg, erfolgt ein Austausch in andere Kommunen bzw. Landkreise. Die Zusammenarbeit der Alten Landesschule mit dem Präventionsrat der Hansestadt Korbach und anderen Einrichtungen gibt es bereits zu unterschiedlichen Präventionsthemen und bei den verschiedensten Angeboten und Veranstaltungen seit mehreren Jahren.

Entwicklung des vorliegenden Präventionskonzeptes und Umsetzung

Diese gewachsene und starke Zusammenarbeit wurde gefordert, als von Seiten der Schülervertretung der Schule das Anliegen, ja sogar die Forderung nach mehr und intensiverer Präventionsarbeit, Suchtprävention, an die Schulleitung herangetragen wurde. Die Schülervertretung, als Sprachrohr der Schülerschaft, wollte und konnte vor der bestehenden Suchtproblematik an der Schule, die Augen nicht verschließen und ging in die Offensive. Die Schulleitung war gefordert und aktivierte neben allen Vertretern der Schulgemeinde (Lehrerschaft, Elternvertretung) die Hansestadt Korbach (vertreten durch Präventionsrat und Ordnungsamt), die Polizeidirektion Waldeck-Frankenberg und die Fachstelle für Suchtprävention. Man saß an einem Tisch, die bestehende Suchtproblematik an der Schule wurde – ohne jede Beschönigung zur Sprache gebracht, Probleme aufgezeigt, gemeinsam nach Lösungen gesucht und diese erörtert. Auf das Anliegen aus der Schülerschaft folgten Taten.

Neben den schnellen und kurzfristigen Aktivitäten, dem schnellen Einschreiten von Polizei und Ordnungsamt, stand aber bei allen Beteiligten die langfristige Präventionsarbeit immer im Vordergrund. Ganz im Sinne der drei Säulen der Korbacher Präventionsarbeit: ERKENNEN, INFORMIEREN, HANDELN wurde an der Schule ein Präventionsgremium gebildet, dem auch Vertreter von Einrichtungen außerhalb der Schule angehören. Innerhalb der Schule entstand zusätzlich ein Präventionsteam, mit Lehrkräfte, Vertreter der Schülervertretung und Elternvertreter.

Ziel war es somit nicht mehr nur auf eine akute Problemlage zu reagieren, sondern gezielt, auf Dauer ausgelegt, in Zusammenarbeit mit der Kommune und anderen Einrichtungen, an der Alten Landesschule

1. ein Präventionskonzept zu entwickeln,
2. Angebote und Veranstaltungen zur Suchtprävention für alle Jahrgangsstufen zu entwicklen und anzubieten,
3. dies, als Schulgemeinde, in Zusammenarbeit mit der Kommune und anderen Einrichtungen umzusetzen.

Einbezogen in die gesamte Präventionsarbeit werden nicht nur Schülerinnen und Schüler. Die Elternschaft und das Lehrerkollegium bilden einen wichtigen Bestandteil aller Angebote. Diese werden nicht nur durch gezielte Information einbezogen. Eigene Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen, thematisch am Präventionskonzept orientierte Elternabende und gezielte Elternarbeit beziehen die gesamte Schulgemeinde in dieses Konzept ein.

Ziel ist es hier, mit Beginn der 5. Klasse, mit einer altersgerechten und themenorientierten Präventionsarbeit zu beginnen und diese dann, bis zum Endeder Oberstufe, fortzuführen. Im Austausch mit allen Beteiligten, sowohl innerhalb auch außerhalb der Schulgemeinde, werden die aufgegriffenen Themen immer wieder hinterfragt und überprüft. Schülerinnen und Schüler können ihre Lernerfahrungen mit den Themen, ohne den Druck einer Leistungsbewertung, einbringen. Die externen Einrichtungen sind hier nicht nur Kooperationspartner zur Umsetzung eines Angebotes, sondern gleichberechtigte Mitglieder im Rahmen der Präventionsarbeit an der Alten Landesschule.

Der ständige Austausch mit Schülerinnen und Schülern und der Austausch aller Beteiligten bestärkt uns darin, dass Suchtpräventionsarbeit an einer Schule nicht unabhängig von der Präventionsarbeit der Kommune geschehen kann. Die Schule, als Teil des Gemeinwesens, gehört eingebettet in die örtlichen Angebote zur Prävention – sie ist Teil des kommunalen Präventionskonzeptes. Die Rückmeldungen von Schülerinnen und Schüler geben uns Recht. Auch wenn nicht in jedem Jahrgang, jedes Angebot unkritisch gesehen wird – die Rückmeldungen bestärken uns darin kritisch gesehene Angebote zu überprüfen und ggf. neu zu konzipieren. Schülerinnen und Schüler beurteilen selber, welche Veranstaltungen und Angebote für sie den größten Informationscharakter und Nutzen haben. Dem tragen wir, alle Beteiligte an der Präventionsarbeit der Alten Landesschule, Rechnung. Die Rückmeldungen der Schülerinnen und Schüler sind uns wichtig und Ansporn genug, aktiv die Präventionsarbeit voranzutreiben. Schülerinnen und Schüler hinterfragen das eigene Handeln. Sucht wird nicht als Momentaufnahme angesehen. Junge Menschen erfahren in der Auseinandersetzung mit den beteiligten Einrichtungen oder im Austausch mit ehemals Betroffenen, wie der Konsum von Suchtmitteln das eigene Leben beeinflussen kann. Die eigene Zukunft, die eigene Lebensplanung rückt (trotz des anfangs geringen Alters der Schülerinnen und Schüler) in den Blickpunkt: Was kann sein, wenn…….?

Gerade im ländlichen Raum spielt hier der Führerschein bei jungen Menschen eine zentrale Rolle. Spätestens nach der Konfirmation bzw. mit 14 / 15 Jahren ist ein Ziel der Führerschein. Dieser verheißt Mobilität und Unabhängigkeit. In Veranstaltungen und Angeboten, von Fachleuten aus der Justiz, Polizei und Medizin zu erfahren, dass der Konsum von Suchtmittel (auch vor dem Führerschein) diesen gefährden kann "schreckt" auf und lässt eigenes, vielleicht doch sehr "leichtfertiges" Handeln in einem anderen Blickwinkel erscheinen. Dort, wo der Konsum von Suchtmitteln, die eigene Freiheit, die eigene Zukunftsperspektive einschränken könnte – dort setzt Nachdenken ein.

Suchtprävention, altersorientiert, setzt an bei den Bedürfnissen von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Da selbst Kinder und Jugendliche die nicht stoffgebundenen Süchte thematisieren ist es erforderlich, zunehmend einen Blick auf Handykonsum, Internetnutzung, Computerspiele usw. zu lenken. Hier gilt es mit geeigneten Angeboten Schülerinnen und Schüler zu sensibilisieren – ohne zu verteufeln. Der Nutzen dieser Medien muss immer mit dargestellt werden. Eltern und Erziehungsbeauftragte sind hier Partner – nicht Gegner.