Worms

1. Konzeptgedanke

Suchtpräventive Maßnahmen orientieren sich heute an erlebens- und erlebnispädagogischen Grundsätzen und Ideen, die auf Ganzheitlichkeit von Körper, Geist und Seele beruhen und dabei die Lebenswirklichkeit der jeweiligen Zielgruppe berücksichtigen.

Der Erlebensparcours ist die Verwirklichung einer solchen erlebnisorientierten Idee in der Suchtprävention. Sinnliches Erleben von Themen des Alltags und der Umwelt ist zentrales Element des Parcours und bietet so eine lebendige Grundlage, sich Sinnzusammenhänge bewußt zu machen und zu reflektieren. Der Parcours soll Menschen einladen, sich mit verschiedenen Aspekten zum Thema Sucht aktiv und auf spielerische Weise auseinanderzusetzen. Ziel ist dabei, das individuelle Wissen über Sucht und Suchtgefahren zu erweitern, Unsicherheiten im Umgang mit dem Thema abzubauen und persönliche Einstellungen zu reflektieren. Mit dem Parcours lassen sich somit einerseits Inhalte und Zielsetzungen moderner Suchtprävention vermitteln, andererseits bietet er Anregung, sich mit zentralen Lebensbereichen und Alltagsproblemen sowie der bewußten eigenen Sinneswahrnehmung auf spielerische Weise auseinanderzusetzen.

Das Prinzip und die Wirkungsweise der Erfahrbarkeit von Sinnzusammenhängen kann überzeugend vermittelt werden und als Grundlage für die Übertragung in schulische Lebens- und Lernzusammenhänge dienen. Der Einsatz des Erlebensparcours wird durch die Präventionsfachstelle des Caritasverbandes koordiniert und fachlich begleitet.

Der Erlebensparcours ist eine Mitmachausstellung für unterschiedliche Zielgruppen, von Kindern über Jugendliche, Eltern, Lehrkräfte bis hin zu anderen Multiplikatorinnen. Er besteht aus thematisch unterteilten Info- und Spielelementen, die in Form eines Stationslaufs eingesetzt werden können. Der Parcours integriert die Bereiche Information, Spiel und Kommunikation. Er besteht aus acht Stationen, die inhaltlich verschiedene Aspekte zum Thema Sucht aufgreifen. An den verschiedenen Aktionsständen werden folgende Aspekte thematisiert:

• GeRÄUSCHE
• Ich und meine Maske
• erFÜHLEN
• erSPÜREN
• Gerüche entdecken
• Träumen erlaubt
• Eine ganz normale Familie?
• Was macht mich wütend?

2. Einsatzmöglichkeiten

Der Erlebensparcours kann eingesetzt werden:

• bei Schulaktionen, wobei er sowohl von Schülerinnen, Lehrerinnen als auch Eltern genutzt werden kann,
• in der offenen Jugendarbeit, z.B. bei Ferienspielen, Jugenddiscos mit bestimmter Thematik oder Aktionswochen,
• im Zusammenhang mit Gesundheitsausstellungen von kommunalen Trägern, Krankenkassen etc.

3. Rahmenbedingungen

Der Erlebensparcours erfordert eine Stellfläche von ca. 150 qm. Für die Betreuung der 8 Stationen sind wenigstens zwei Mitarbeiterinnen' erforderlich. Dieses können Präventionsfachkräfte sowie Kooperationspartnerinnen, z.B. auch Lehrerinnen sein.

Der Transport des Parcours wird durch Mitarbeiterinnen des Caritasverbandes übernommen. Die konkreten Aufbauarbeiten vor Ort dauern ca. 4 Stunden. Dazu müssen zwei Helferinnen durch den örtlichen Veranstalter zur Verfügung gestellt werden. Der Abbau dauert ca. 2 Stunden, auch dafür müssen zwei Helferinnen vor Ort zur Verfügung stehen.

Die terminliche Planung für die Durchführung benötigt eine Vorlaufzeit von wenigstens 2 Monaten. Die Kontaktaufnahme erfolgt in der Regel von Seiten des Veranstalters (Schulen, Jugendzentren etc.) zur Caritas-Suchtberatungsstelle. In einem gemeinsamen Vorgespräch mit dem Veranstalter sollen sowohl grundlegende Gedanken zur Suchtprävention, als auch unser spezifisches mit dem Erlebensparcours verbundenes Anliegen verdeutlicht werden. Neben zeitlichen und inhaltlichen Aspekten, (zeitliche Dauer der Ausstellung, Festlegung der Zielgruppe, Anzahl der Besuchergruppen, Vorbereitung der Besucherinnen auf den Parcours u.a.) ist es wichtig, zu klären, ob die räumlichen Gegebenheiten für den Einsatz des Parcours vorhanden sind.

Sei Einsätzen in Schulen ist in jedem Fall ein Gespräch mit der Schulleitung sowie eine Einführung für die betreffenden Lehrerinnen in den Erlebensparcours erforderlich. Diese Einführung kann entweder nach dem Aufstellen des Parcours erfolgen oder mit Hilfe von Dias im Rahmen eines Vertrages.

4. Zielsetzung

Der Erlebensparcours ist als ein Gesprächs- und Aktionsforum konzipiert, das

• einzelne Themen des Alltags erlebbar und erfahrbar machen soll, Kommunikation anregen soll, anstatt nur Informationen zu geben;
• die Grundidee berücksichtigt, daß Prävention suchtunspezifisch, Ursachen- und erlebnisorientiert sein sollte;
• zu längerfristigen Prozessen des Sich-miteinander- beschäftigen anregen soll.

5. Aufbau und Beschreibung des Erlebensparcours

Der Parcours besteht, wie bereits erwähnt, aus acht themenspezifischen Stationen. Die Themen jeder Station werden bildlich durch Plakate der Züricher Präventionsstelle, die auf Ständern befestigt sind, dargestellt. Die einzelnen Stationen sind optisch voneinander durch Trennwände abgeteilt. Der Zugang zu den jeweiligen Stationen erfolgt symbolisch durch ein auf- und zuziehbares Schnapprollo, welches als Tür dient und an einem Holzrahmen befestigt ist. Auf diesen Rollos stehen jeweils alltägliche Suchtgeschichten von jungen Menschen. Nach dem Betreten der jeweiligen Stationen erläutern schriftliche Hinweise die Aufgabenstellung und Zielsetzung. Desweiteren besteht für die Teilnehmerinnen die Möglichkeit, bei allen Stationen ihre Erfahrungen anonym schriftlich zu notieren und diese Notizen in jeweils an den Stationen hängenden Briefkuverts zu legen.

Diese persönlichen Notizen sind wichtige Materialien für die spätere Auswertung in den jeweiligen Gruppen. Sie werden in der Regel den Lehrkräften, bzw. Gruppenleiterinnen zur Verfügung gestellt.