Kelheim

Das o.g. Projekt wird an den beiden staatlichen Realschulen des Landkreises - Johann-Turmair-Realschule in Abensberg und Johann-Simon-Mayr-Schule in Riedenburg - durchgeführt.

Globalziel ist die Etablierung einer Arbeits- bzw. Projektgruppe, bestehend aus Schülern, die Motor für suchtpräventive Aktivitäten in der Schule sein soll und Sucht zum Thema macht.

Unterstützt werden die Schüler durch Herrn Ralf Schledorn als externe Fachkraft und Lehrkräfte der jeweiligen Schule.

Grundlagen des Projektes

Die Schüler befinden sich in der Pubertät. Dieser Lebensabschnitt beinhaltet eine Menge von Entwicklungsaufgaben und Herausforderungen, eine zunehmende Eroberung von Freiräumen aber auch damit verbundenen Verunsicherungen, Ängsten und Sorgen. Jugendliche beginnen mit eigenen Lebensstilen zu experimentieren, legale Suchtmittel wie Alkohol und Nikotin werden konsumiert, illegale Suchtmittel wie Cannabis halten Einzug in die Erlebniswelt Heranwachsender.

Insbesondere in diesem Zusammenhang setzt dieses Konzept bei der Stärkung von Lebenskompetenzen an.

In dieser Lebensphase lösen sich Jugendliche zunehmend von Erwachsenen als prägendes Bezugssystem, während die peer-group an Bedeutung gewinnt. Oftmals haben Jugendliche untereinander mehr Einfluß bezüglich Verhalten und Anschauungen als Erwachsene. Ältere Schüler gelten jüngeren gegenüber nicht selten als Vorbild. Daher wird versucht, Schüler als Multiplikatoren in der Suchtprävention zu gewinnen.

Die Teilnehmer des Projektes sollten also in der Schule und der Klasse eine gewisse Rolle als peer-leader haben.

Durchführung des Projektes

Zu Beginn der neunten Klasse starten die teilnehmenden Schüler als Projektgruppe mit einem 3 1/2 tägigem Seminar, welches sich an ein Konzept von Eva Proisl und Ulrich Waibl orientiert. Im Seminar wird mit Methoden des Rollenspiels, der Kleingruppen- und Einzelarbeit, der Informationsvermittlung und der Moderation gearbeitet, dabei werden folgende Ziele verfolgt:

• Die Teilnehmer sollen zu einer arbeitsfähigen Gruppe zusammenwachsen.
• Die Teilnehmer lernen Ursachen von Suchtmittelkonsum und Suchtentwicklung kennen.
• Die Teilnehmer können sich eine eigene Meinung zum Suchtmittelmissbrauch bilden und können diese Gleichaltrigen gegenüber vertreten.
• Die Teilnehmer lernen vor Gruppen zu reden.
• Die Teilnehmer lernen eigene Bedürfnisse und angemessene Formen der Bedürfnisbefriedigung kennen.
• Die Teilnehmer lernen aktive Formen der Freizeitgestaltung kennen.

Nach dem Seminar wirken die Gruppen schließlich an der Schule als Multiplikatoren. Mit Unterstützung durch die jeweiligen Lehrkräfte und der externen Fachkraft bereiten die Schüler dann an Nachmittagen und z. T. in den Unterrichtsstunden ihre Aktionen vor. Dabei haben die Erwachsenen die Aufgabe, die Schüler bei der Umsetzung ihrer eigenen Ideen zu unterstützen.

Bisher wurden folgende Aktionen von den Schülern durchgeführt:

• Erstellung einer eigenen Homepage
• Mitwirkung am Tag der offenen Tür - Vortrag vor Eltern, Präsentation des Projektes, alkoholfreie Cocktails
• Gestaltung eines Teils der pädagogischen Konferenz für Lehrkräfte an der Schule zum Thema Sucht
• Thematische Gestaltung eines Schaukastens zum Thema Sucht
• Ein Quiz von Schülern für Schüler zum Thema Sucht
• Workshops für die 7. Klassen
• Vortrag bei einem Elternabend
• Gestaltung einer Ausstellung
• Vortrag bei einer Fortbildungsveranstaltung zum Thema Sucht für Lehrer und andere pädagogische Fachkräfte des Landkreises

Rahmenbedingungen

1. Teilnehmer

a) Schüler:

Die Projektgruppe (ca. 16 Schüler) bleibt für 2 Schuljahre zusammen. Zu Beginn der neunten Jahrgangsstufe werden vom Klassenleiter 2 bis 3 geeignete Schüler angesprochen, ob sie am Projekt teilnehmen möchten. Die Klasse wird um ein Votum gebeten, die Teilnahme am Projekt ist selbstverständlich freiwillig. Mit Abschluß der 10. Klasse und dem Verlassen der Schule wird die Gruppe dann wieder aufgelöst. Während der 2 Schuljahre können auch interessierte Schüler der jeweiligen Jahrgangsstufe mit in das Projekt einsteigen.

Anforderungsprofil an die teilnehmenden Schüler: Die Schüler sollten

• am Thema Sucht interessiert sein,
• engagiert und bereit sein auch in der Freizeit themenbezogen weiterzuarbeiten,
• in der Schule bekannt sein und bei den Mitschülern einen gewissen Beliebtheitsgrad besitzen,
• fähig sein in der Gruppe zu arbeiten und Verantwortung zu übernehmen.

Da es sich in erster Linie um ein Projekt der Primärprävention handelt, ist dabei zunächst nicht an Schüler gedacht, die offensichtlich suchtgefährdet sind oder Suchtprobleme haben!!

b) Lehrer:

Die teilnehmenden Lehrkräfte sollten Vertrauenspersonen der Schüler sein. Die Teilnahme der Lehrkräfte am Projekt ist ebenfalls freiwillig. Die Mitarbeit am Projekt ist für die Lehrkräfte mit einem vielfach erhöhten Organisationsaufwand verbunden. Die Arbeitstreffen finden in der Regel nachmittags statt, ein Stundenkontingent steht dafür nicht zur Verfügung.

c) Eltern und Schulleitung müssen hinter dem Projekt stehen:

• Eltern: Eltern müssen ihr Einverständnis für die Teilnahme ihrer Kinder am Seminar und dem Projekt geben.

• Schulleitung: Notwendige Freiräume für das Seminar und die weitere Arbeit in der Schule kann die Schulleitung geben. Wenn die Schulleitung hinter dem Projekt steht, fördert dies die Akzeptanz im Lehrerkollegium.

2. Das Seminar:

Das Seminar dauert 3 1/2 Tage und wird in einem Tagungshaus durchgeführt. Die Finanzierung erfolgt durch Mittel des Landkreises und durch staatliche Mittel des Landes.