Burgenlandkreis

Vorbemerkung

Das Jugendamt des Burgenlandkreises führt gemeinsam mit freien, kommunalen und öffentlichen Trägern der Jugendhilfe in Ergänzung der schulischen Suchtprophylaxe das Projekt "Meine Umwelt und ICH - Soziales Lernen für Jugendliche" durch und möchte sich mit diesem an dem Bundeswettbewerb zur Kommunalen Suchtprävention beteiligen.

Das Projekt wird seit 1993 für Jugendliche der 8. Klassen aus Sekundärschulen und Gymnasien des Burgenlandkreises angeboten. Die Veranstaltungen werden als Tagesseminar in der Zeit von 8.00 - 13.00 Uhr durchgeführt. Jährlich nehmen an den durchschnittlich 50 Seminaren rund 1000 Schüler und Schülerinnen teil.

Durch die Dokumentation und Auswertung der Seminarergebnisse konnte das inhaltliche Konzept des Projekts von 1993 bis jetzt jedes Jahr weiterentwickelt und den Bedürfnisse der teilnehmenden Jugendlichen angepasst werden.

Ziele der Tagesseminare

Mit der Durchführung der Tagesseminare im Burgenlandkreis verfolgen wir als Jugendamt bzw. die beteiligten Träger der Jugendhilfe folgende Teilziele:

• Stärkung des Selbstwertgefühls der teilnehmenden Jugendlichen
• Motivation zu einem persönlichem Gespräch um miteinander über sich selbst zu reden und dem anderen zuhören zu können
• Abbau von bestehenden Vorurteilen zwischen den Jugendlichen
• wichtige Themen aus einer anderen Sicht zu betrachten
• Ansprechpartner für Sorgen und Probleme zu finden
• die Jugendeinrichtung kennenzulernen
• die Möglichkeit Konflikte gegebenenfalls konstruktiv auszutragen.

Planungsphase

Bei der Planung der Tagesseminare ließen wir uns von der realen Lebenssituation der Jugendlichen leiten. Dies hatte zur Folge, dass die inhaltliche Arbeit während des Projektes von den verschiedensten Alltagsproblemen der Teilnehmerinnen geprägt sein musste, was vor allem Einfluss auf die Themenangebote die während der Tagesseminare besprochen werden/ hatte.
Die Auswahl einer vertrauensvollen Umgebung für die Arbeit mit den Jugendlichen war eine weitere organisatorische Grundüberlegung in der Planungsphase des Projektes.
Wir entschieden uns deshalb die Tagesseminare außerhalb der Schule in einer Jugendeinrichtung und ohne Klassenlehrer bzw. Klassenlehrerinnen durchzuführen. Für die auf das Schuljahr verteilten Veranstaltungen war es notwendig in der Anfangsphase weitere Träger zur Umsetzung des Projektes zu gewinnen. Leider konnten wir hier nicht auf bestehende Strukturen der Präventionsarbeit im Burgenlandkreis zurückgreifen, so dass die Durchführung der Tagesseminare zunächst mit ehrenamtlichen Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen aus der freien Jugendarbeit geschah.
Erst allmählich gelang es uns ein Netzwerk zur Realisierung der Veranstaltungen aufzubauen, welches jetzt 8 kommunale, öffentliche und freie Träger der Jugendhilfe, wie z.B. Jugendeinrichtungen, Beratungsstellen, Stadtjugendpflege mit insgesamt 20 Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen umfasst.

Konzeptionelle Grundlagen

Das Konzept der Tagesseminare berücksichtigt die reale Lebenssituation der Jugendlichen. Es werden ihre Alltagssorgen, Schwierigkeiten und Erfahrungen betrachtet, die unter anderem der Auslöser für Drogenmissbrauch sowie andere Suchtverhaltensweisen sein können. Grundlage zur Verwirklichung dieser Zielsetzung ist die Vermittlung positiver Lebenserfahrungen.

Dieser ursachenorientierte Ansatz hat zur Folge, dass während der Tagesseminare der vertrauensvolle Kontakt zu den Jugendlichen gesucht wird und ihnen durch die Moderatoren und Moderatorinnen erfolgreiche Beziehungen zu Erwachsenen vermittelt werden. Hierzu haben wir das Projekt in fünf einzelne Bausteine aufgeteilt:

• Vorbereitung
• Durchführung
• Nachbereitung
• Elterngespräch
• Weiterführung die nachfolgend näher beschrieben werden.

Vorbereitung

Zum Schuljahresanfang erfolgt die Ausschreibung der Tagesseminare für alle Sekundärschulen und Gymnasien des Burgenlandkreises. Nach der Erfassung der Anmeldungen durch das Jugendamt, werden die Termine mit denen am Projekt teilnehmenden Moderatoren und Moderatorinnen abgestimmt. Danach erfolgt die Bestätigung für die einzelnen Sekundärschulen bzw. Gymnasien.

Die Lehrer und Lehrerinnen der teilnehmenden Schulen, werden im Rahmen eines Vorgespräches mit den inhaltlichen Schwerpunkten des Projektes vertraut gemacht, insbesondere den Möglichkeiten der Weiterführung einzelner Themen im Unterricht. Weiterhin werden ihnen die in der Anlage beigefügten Unterlagen (Informationsblatt über das Tagesseminar sowie die Einladung zu einem thematischen Elterngespräch) zur Weitergabe an die Schülerinnen ausgehändigt

Durchführung

Die Tagesseminare werden durch die beteiligten Träger der Jugendarbeit in der Regel in einem Jugendhaus durchgerührt. Das Seminar beginnt um 8.00 Uhr und endet um 13.00 Uhr. In einer Einführungsrunde von 8.00 Uhr - 8.45 Uhr, werden die Jugendlichen mit dem Ziel sowie dem organisatorischen und inhaltlichen Ablauf des Tagesseminars vertraut gemacht. Danach teilt sich die Klasse nach Sympathie in Kleingruppen mit 6-8 Teilnehmerinnen auf. Dort wird dann das Thema für die Gruppenarbeit festgelegt. Dazu wählen die Schüler und Schülerinnen aus einem Themenpool mit folgenden Thematiken aus:

1. Schule aus und dann...
   Was mache ich in meiner Freizeit?
   Kennenlernen von möglichen Freizeitangeboten
2. Ohne Moos nix los
   Was kann ich für Geld kaufen, was nicht?
   Über die Bedeutung des Geldes in der Gesellschaft
3. Sehn-Süchte
   Zum Umgang mit Drogen im Alltag
   Ursachen von Sucht und die damit verbundenen negativen Konsequenzen
4. So ne Schule - Nein Danke
   Analyse des Systems Schule in dem sich die Jugendlichen befinden
   Bewusstmachen von eigenen Einfluss- und Veränderungsmöglichkeiten innerhalb der Schule
5. Ich in 10 Jahren
   Möglichkeiten zur Gestaltung der eigenen Zukunft
   Wünsche für die Zukunft und Ängste vor der Zukunft
6. Beziehungen zu
   Intensives Kennenlernen der einzelnen Gruppenmitglieder
   Nachdenken über den Umgang miteinander innerhalb der Klasse Probleme von Außenseitern in der Klasse
7. Gewalt
   Erscheinungsformen von Gewalt im Alltag der Jugendlichen
8. Liebe und Sexualität
   Bewußtmachen von eignen Gefühlen und Wünschen
   Möglichkeiten von Verhütungsmethoden
   AIDS Prävention

Nachdem sich die Gruppen für eines der o.g. Themenangebote entschieden haben, werden diese von 8.45 Uhr - 10.00 Uhr und 10.30 Uhr - 12.00 Uhr in Kleingruppen bearbeitet. Die Gruppenarbeit leitet jeweils ein Moderator bzw. eine Moderatorin. Sie wird durch eine Pause von 10.00 Uhr - 10.30 Uhr unterbrochen. Die inhaltliche Ausgestaltung erfolgt durch verschiedene Methoden der themenzentrierten Interaktion.
Die Ergebnisse der Gruppenarbeit werden um 12.15 Uhr in einem Abschlussplenum allen Seminarteilnehmerinnen vorgestellt. Außerdem haben sie hier die Möglichkeit den Moderatorinnen ein Feedback zu geben, dass als Grundlage zur Auswertung und Dokumentation der Veranstaltung dient

Nachbereitung

Das Tagesseminar wird durch das Moderatorenteam zunächst intern ausgewertet. Hier geht es darum die gewonnenen Erkenntnisse für die weitere Arbeit aufzubereiten und zu dokumentieren. In einem Auswertungsgespräch werden die einzelnen Ergebnisse der Gruppenarbeit dem jeweiligen KlassenlehrerIn mitgeteilt, so dass die Wetterführung einzelner Seminarschwerpunkte wie z.B. Liebe & Sexualität, Sucht oder Gewalt im Unterricht möglich wird.

Elterngespräche

Die Arbeit mit den Eltern der an den Tagesseminaren teilnehmenden 8. Klassen ist eine weitere wichtige Säule bei der Umsetzung des Konzeptes. In einem thematischen Elterngespräch versuchen wir mit ihnen über die Ursachen von Sucht sowie die Wirkungsweise von legalen und illegalen Suchtmitteln ins Gespräch zu kommen. Gerade beim Umgang mit Alltagsdrogen wie z.B. Zigaretten oder Alkohol haben Eltern gegenüber ihren Kindern eine besondere Verantwortung. Diese bewusst zumachen ist ein Ziel des Elternabends. Gleichzeitig nutzten wir ihn um den teilnehmenden Müttern und Vätern Ansprechpartner zur Sucht- und Drogenproblematik im Burgenlandkreis vorzustellen.

Weiterführung

Die in den Tagesseminaren besprochenen Inhalte nutzen die teilnehmenden Träger als Möglichkeit, sie nochmals im Rahmen von Projekten aufzugreifen und weiterzuführen. So laden z.B. Erziehungsberatungs- und Suchtberatungsstellen Jugendliche oft im Nachgang an die Tagesseminare in ihre Räumlichkeiten ein.

Weiterhin führen wir als Jugendamt jährlich mit allen Moderatorinnen eine Nachbereitung durch, in der die Ergebnisse aus den Tagesseminaren aufbereitet und dokumentiert werden, so dass sie auch für andere Gremien wie z.B. den Jugendhilfeausschuss nutzbar gemacht werden können.

Ausblick

Bei der ständigen Auseinandersetzung mit den bereits erreichten Ergebnissen hat sich gezeigt, dass die Zusammenarbeit mit der Schule und den Eltern nicht immer den gewünschten Erfolg brachte.
So entschlossen wir uns im Jahr 2001/2002 dazu in der Region Naumburg das Projekt nur für eine Schule anzubieten, allerdings mit Präventionsangeboten für die Schüler und Schülerinnen der 6. - 9. Klasse.
Ziel ist es die Zusammenarbeit mit der Schule zu intensivieren, so dass sich die Lehrerinnen als Bestandteil des Projektes sehen.
Um eine Vergleichbarkeit zu dem bisherigen Angebot zu haben, werden die Tagesseminare in den anderen Regionen des Burgenlandkreises in der beschriebenen Form weitergeführt.
Am Ende sollen Varianten miteinander verglichen werden und die für die Präventionsarbeit optimale Variante ausgewählt werden.